Se cree que todo es bonito porque hayamos avanzado mucho en los últimos 30 años... Pero no estoy para nada de acuerdo. Parece que nos hemos estancado, esa es mi opinión. Como en todo lo que pasa en nuestro país, que estamos estancados poruqe ya mucho esfuerzo hemos hecho para salir de donde estábamos con Franco. Y es cierto, pero no suficiente.
Para muesta un ejemplo: la formación. Es el aspecto más importanate siempre en educación. Pues en opinión de muchos estudiantes la carrera de Educación Especial está incompleta y es poco práctica. Pero el mayor drama para mí es lo que se avecina porque Educación Especial, desaparece. Bueno, dicen que no desaparece, que en primaria, en el último año se pueden especializar...pero seamos serios, 3 años se van a quedar en unas poquitas asignaturas de último año... En las oposiciones ya sólo se van a poder presentar en dos caminos: primaria e infantil. Yo creo que se le ha quitado la importancia que se merece a esta carrera...
Pero no es sólo eso:
Los medios son insuficientes.
Los centros no están realmente preparados.
La sociedad no está concienciada.
Y sobre todo, no existe una verdadera integración.
¿La realidad?
Yo creo que un buen tema para el siguiente debate es sobre si la integración educativa en España es buena o mala. Bueno en fin, Mister Black, se despide de vosotros. No olvideis que pulsando sobre nuestros nombres podréis leer nuestras entradas anteriores y que a la izquierda se puede votar por vuestro favorito y si queréis desarrollar el intelecto echaros una partidilla. No os olvidéis de comentar. Hasta pronto.
Respondiendo a la pregunta que se plantea en esta ocasión, yo le diría a mi amigo Mister Black que la educación especial en España es buena, se ha está avanzando mucho en nuestro país en muy poco tiempo y se está trabajando en este ámbito de una forma muy adecuada.
Os pongo a continuación alguna normativa, para que podáis comprobar el avance que se ha conseguido en España:
La Ley General de Educación de 1970 planteaba por primera vez la necesidad de atender a los alumnos con necesidades especiales. Pero configuraba esta educación especial como un sistema paralelo al normal u ordinario que respondía básicamente al modelo de educación especial segregada.
Con la aprobación de la Constitución de 1978 se ratifican los principios de igualdad de acceso a la educación. Y relacionado con la educación especial, las administraciones públicas se encargan de integrar a los disminuidos físicos, sensoriales e intelectuales, y se les prestará la atención necesaria para que puedan ejercer sus derechos como ciudadanos.
En 1982 se aprueba la LISMI, la Ley de Integración Social de Minusválidos, que establece entre sus artículos indicaciones y principios referidos a la supresión de barreras arquitectónicas, prevención de posibles minusvalías y el tratamiento a través de la detección y rehabilitación.
En 1990 se aprueba la LOGSE, esta ley asegura políticas de educación compensatoria que refuerzan la acción del sistema educativo.
En 2002 aparece la LOCE que establece unas pinceladas referido a la educación especial:
·Se regula la incorporación de alumnos procedentes de otros países
·Se deberán dar una respuesta educativa adecuada a los alumnos superdotados.
·La identificación y valoración de las necesidades educativas de los alumnos se realizará por equipos de especialistas que desarrollarán un plan de actuación.
·El límite de edad de escolarización para alumnos con necesidades educativas especiales será de 21 años.
·Las administraciones dotaran de los recursos necesarios a los centros y promoverán ofertas formativas de acuerdo a las necesidades de estas personas.
Con la promulgación de la LOE en el 2006, se produce un cambio donde los alumnos con necesidades educativas especiales pasan a llamarse Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ANEAE).
Aquí va un vídeo sobre un Proyecto de innovación Educativa llevado a cabo en Murcia.
Espero la respuesta de mi amigo y por vuestra parte, no dejéis de votar, comentar o jugar al ajedrez. Nos vemos.
¡Chúpate esa Mister Black! Hola amig@s míos. Hoy estoy "rollo informático" y sólo tengo ganas de demostrar como las nuevas tecnologías han mejorado (porque son buenas) la educación en España. Cómo no, les habla su amigo y compañero, Mister White. Recuerden que si pulsan sobre mi nombre o el de mi compañero podrán leer nuestras anteriores entradas y así poder engancharse a nuestra "guerra" dialéctica. También informo de que a la derecha podéis echar una partidilla de ajedrez y ver si os va mejor con negras o con blancas, así que a disfrutar.
Jugar con blancas da la ventaja
Realmente me parece que mi amigo Mister Black es de una generación muy antigua. Si uno le pregunta hoy en día a chavales de 10 y 11 años sabe muchísimo de informática, seguramente más que tú y que yo. Desde pequeños han nacido con ordenadores en sus casas, no lo han visto como un elemento extraño, les ha gustado manejarlo y controlarlo. Como dije en mi entrada anterior, ya en muchos colegios de España, los niños cuentan con min-ordenadores y trabajan con ellos en el aula.
En la anterior entrada Mister Black puso una fotografía, una viñeta cómica, y yo no la veo como negativa. La veo positiva. A los niños de hoy en día les gusta mucho las nuevas tecnologías y usarlas es una herramienta muy eficaz. La cosa no sólo queda ahí. El beneficio de las nuevas tecnologías en el aula es enorme. Por poner un ejemplo: en aulas de apoyo, el ordenador y las actividades interactivas se han convertido en una herramienta fundamental para adaptar los contenidos. Además me gustaría señalar las ventajas claras del uso de las nuevas tecnologías en el campo de la educación:
Un número infinito de recursos y materiales didácticos con total disponibilidad.
Beneficios en ahorrao de gasto de papel, tinta, etc...
Toda la información que se puede encontrar sobre cualquier materia.
Posibilidad de actividades interactivas.
Opción de comunicaciones con otros centros, personas, etc...
Carácter motivante para los alumnos.
Clases con medios audiovisuales que mejoran la experiencia en la clase.
Facilitan el acceso al currículum para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
Quiero poner un enlace sobre la opinión y experiencia de un profesor acerca de las nuevas tecnologías: experiencia de un profesor. Y también,añado como siempre un vídeo. En este caso un reportaje sobre como las nuevas tecnologías ayudan en un taller a sordo-ciegos.
Tenía muchas ganas de contestar a mi enemigo Mister White, el cual no sé por qué va ganando en las votaciones... Sí señores, les habla Mister Black, y no me importa perder porque eso quiere decir que os caigo mal. A nadie le gusta que le digan lo mal que están las cosas... Quería contestar al debate planteado en la última entrada, así que allá voy:
Las TICs en España no se saben usar. De los profesores actuales, ¿cuántos saben usar correctamente las TICs? De los que más edad tienen, casi ninguno quiere o sabe usarlas. Tal vez exagero, pero incluso entre los estudiantes que cursan carreras de magisterio faltan muchos conocimientos informáticos. Muchos no saben ni bajarse un programa. ¿De quién es la culpa? No es de ellos. Es de la malísima formación que existe en el uso de las TICs. ¿Quién enseña a los estudiantes a usarlas? En estudios universitarios se da una asignatura de nuevas tecnologías...¡en tercero! ¿Es que en los tiempos que corren no se necesitan más conocimientos en las asignaturas de primero y segundo?
Hay que avanzar
Las nuevas tecnologías son muy importantes hoy en día, y para motivar a los jóvenes es una buena herramienta, pero por desgracia se hace en muchas ocasiones un mal uso de las TICs. Como no quiero crearme mala fama de poco objetivo, voy a poner un vídeo que aporta cosas buenas y malas acerca de este tema.
Así que creo que hay que ponerse las pilas y mejorar en las nuevas tecnologías. Hay que controlar lo que los niños hacen con internet. Y si soy tan ...malo es porque quiero una sociedad mejor. Mister White, espero que me contestes pronto.
¡Buenísimos días a todos (incluido a Mister Black)! Llevo unos días pensando sobre como contestar a la anterior entrada.
Cuando terminemos este blog quiero que ocurra como en la foto, y que todos aquellos como Mister Black, que sean tan pesimistas, se rindan ante una visión de las cosas más positivas. En este país las cosas están mucho mejor de lo que nos quieren hacer creer. Reflexionando y buscando cosas me he dado cuenta de que no quiero aburriros con datos y estadísticas de todo lo que hemos mejorado en educación. Mejor haré otra cosa. Quiero enseñaros como la educación en España se mueve.
En Andalucía y como en muchas otras comunidades en España ya se ofrecen ordenadores gratuitos para que los niños conozcan las nuevas tecnologías y se muevan hacia una escuela mejor y más moderna. El uso de las TICs es fundamental, os dejo un vídeo de un centro andaluz donde se van integrando los ordenadores.
Y dejo una idea que puede servir para el próximo debate entre Mister Black y yo. ¿Las nuevas tecnologías son buenas o malas en la educación española? Opinad y no os olvideis de votar por vuestro personaje favorito a la izquierda del blog (podéis cambiar el voto siempre que queráis). Nos vemos, y muchos besos.
Las leyes de educación en España se cambian cada vez que un partido político llega al poder. Para que una ley de educación prospere debe permanecer muchos años, como ocurre en muchos países de Europa.
Los profesores una vez terminada su formación obligatoria en pocas ocasiones siguen formándose (formación continua), y las nuevas tecnologías están entrando muy de puntillas en las aulas españolas.Y el nivel de idiomas en España comparado con otros países es irrisorio. No siento ser tan hiriente pues nunca estoy de humor. Para terminar incluyo un vídeo, tal vez poco objetivo, pero real, sacado de un telediario.
Te reto Mister White a demostrarme lo contrario, o a mostrarme una visión más positiva de la educación. Y a los lectores sólo una cosa, hay que ser críticos con la sociedad para llegar a la verdad. Espero vuestras opiniones. Nos leemos.
Buenos días personas. Me presento: soy Mister Black (para alumnos de la LOGSE Señor Negro) voy a comentar diferentes temas de debate educativa desde una perspectiva contraria. ¿Contraria a quién? Pues a mi archienemigo, el siempre surrealista Mister White (para los que no le guste Bolonia, Señor Blanco). Y aunque no me gusta nada, voy a dejar unas líneas para que se presente.
Mis queridos amigos lectores, soy Mister White en mis entradas voy a escribir sobre los mismos temas que mi gran amigo Mister Black, pero desde una perspectiva más real, siempre positiva. Nos vemos por aquí.
Paz y amor.
Bueno, ya nos hemos presentado, la próxima vez que nos leáis será para opinar que punto de vista os gusta más.
